Apresentação

Este blog tem como objetivo divulgar e compartilhar meu trabalho na Psicologia, publicar produções e reflexões sobre minha prática, sobre a pessoa e seus relacionamentos. O nome Ser e Crescer engloba muito de como penso e vejo o ser humano e me dirijo às pessoas com quem trabalho. Remete à beleza do ser como e quem se é, ao respeito, à acolhida e à aceitação incondicional do ser, e ao impulso intrínsico para o crescer. Estou profundamente comprometida com cada pessoa que está diante de mim e com seu crescimento, sabendo que este crescer é realmente possível.







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segunda-feira, 12 de novembro de 2018

Prevenção ao Suicídio



      Divulgo estes dois eventos que acontecerão aqui em Porto Alegre, neste mês de novembro. A palestra será aberta ao público e o curso está destinado a profissionais interessados na capacitação do tema.
      Um tema de extrema relevância, oferecido com cuidado, afeto e muita competência. 
      
      O curso abordará: 
* Identificação dos fatores de risco para o comportamento suicida.
* Identificação dos fatores de proteção na prevenção do comportamento suicida.
* Posvenção ao suicídio. Apoio aos enlutados.
* Manejo clínico e postura terapêutica diante do comportamento suicida. 
* Parâmetros diagnósticos do comportamento suicida. DSM V.

    Inscrição para a palestra: 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2IUD1d4NUOKbmoCPDdeLbHBgRIPeX8x9OGfjLq58NWpRFmw/viewform?usp=pp_url

    Inscrição para o curso: 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVSJeMiBBG5Dr3um8YZmeqKsS_9SrD4uW8_3E7JcP2wXk0bw/viewform?usp=pp_url


      Cíntia Lavratti Brandão é psicóloga, Gestalt terapeuta, com formação em Psicologia Familiar Sistêmica, Mestre em Psicologia pela UFPa. Professora e supervisora clínica em Gestalt terapia na Universidade da Amazônia. Co-coordenadora do Projeto de Extensão Plantão Psicológico. Sócia fundadora do CCGT - Centro de Capacitação em Gestalt terapia. Professora convidada em diversos institutos formadores de Gestalt terapia do Brasil


quarta-feira, 16 de agosto de 2017

Pais e adolescência - algumas dicas e apontamentos!


          No dia 12 de agosto estive trabalhando um pouco sobre adolescência com os pais dos crismandos da Paróquia  São Pedro, de Gramado, RS. No encontro, resolvi deixar para os pais algumas dicas e orientações sobre pontos importantes no cuidado com este momento do desenvolvimento. Compartilho aqui, para que possam ser úteis para mais pais e cuidadores. Cabe pontuar que são somente alguns aspectos, e de forma alguma abarcam todas as necessidades.


  •   Pais são sempre pais! Não são amigos, colegas, parceiros....
         
            Cuidado para não confundir os papéis.
O aumento da autonomia dos filhos, com o crescimento, e da maturidade, pode ser confundido com uma relação de igualdade, horizontal, que não é verdadeira. Os adolescentes, mesmo com mais capacidade crítica, afetiva, maturacional, continuam sendo menores, não adultos e sob a responsabilidade dos pais.
            Pais são sempre cuidadores, e não aqueles que são cuidados. Cuidado com expressões do tipo “olha o que tu me fez passar”, “não faça isso comigo”, com responsabilizar seu filho por sentimentos, preocupações e trabalhos que são inerentes ao ser pai/ mãe, e não tem a ver com algo que ele faça contra você.
As conversas próximas, as idas a cinemas, festas etc., são sempre momentos de presença e proximidade importantes, mas nestes os pais continuam pais e não são os amigos.
            Os adolescentes não precisam que os pais ajam como seus amigos, mas como pais. Mesmo que reclamem, chamem de chato, careta, enfim.

  •          Afetividade

             Procure conversar com seu filho sobre suas experiências. Pode ser que ele não queira conversar, mas é importante que ele escute de você que está interessado e disponível para conversar quando ele quiser e precisar.
             Acolha os sentimentos e procure não criticá-los. É preciso ainda mais paciência para lidar com os sentimentos na adolescência, pois estes mudam com muito mais frequência. As orientações e correções, se necessárias, são para atitudes, não para sentimentos. Não há nada errado em sentir raiva, medo, tristeza, por exemplo. São só sentimentos e experiências importantes. A questão, o certo ou errado é a atitude que é tomada diante dos sentimentos.
 Por exemplo, se sua filha está muito brava porque um colega zoou dela, você pode dizer o quanto a entende porque é muito chato mesmo quando zoam de nós. Cuidado com expressões do tipo “não dá bola”, “não é nada”, “isso passa”, ou qualquer coisa deste tipo. Depois de acolher, você pode conversar com sua filha o que pode ser feito diante desta situação.
            Se você não souber o que dizer ou fazer, tenha certeza que fará muita coisa acolhendo os sentimentos e a experiência do seu filho.

  •     Limites

 Os limites são fundamentais para a saúde emocional do adolescente. Tenha claro que os limites são cuidado e forma de amar.
Deixar fazer o que quer, não responsabilizar, no fundo significa não valorizar, não dar importância para com o que acontece.
            Nenhuma criança ou adolescente irá pedir: mãe, pai, me dêem limites. Eu preciso de limites!!!! Irá dizer isso de formas não verbais, na maioria das vezes não tão claras.
            Os adolescentes continuam precisando de limites, assim como quando crianças. Muitas coisas já podem sozinhos, mas muitas outras não. Ainda não são responsáveis por si completamente.
            Os limites estão vinculados com um sentido claro, ou de moral, ou de combinações para a boa convivência. Por exemplo, não agredir verbalmente ou fisicamente irmãos ou pais, se trata de um limite moral. Mas há regras que são de convivência e combinações da família, como horário das refeições, horário de dormir, não usar celular nas refeições, enfim. Essas combinações precisam ser claras, e combinadas entre os pais/responsáveis.
Limites que não são combinados e acordados entre os pais, tendem a dar problema. Crianças e adolescentes percebem muito facilmente a incoerência e podem aí fazer aquilo que mais lhe satisfizer, que não necessariamente será o melhor. Muito provavelmente não.
            Limites precisam ser lembrados. Não tem jeito! Não desista!  Todos precisamos ser lembrados do que precisamos viver, e os pais vivem isso mais intensamente. Na adolescência já menos do que na infância, mas ainda acontece. Lembrar do combinando de lavar a louça, por exemplo, diferente da criança que precisa ser lembrada e conduzida a tomar banho.
            Cuidado com liberdades exageradas. Adolescentes não podem viver trancados no quarto. Os pais precisam conhecer a rotina dos filhos, e isso não quer dizer invasão ou falta de confiança. É cuidado. Saber o que costuma ver na tv, no celular, na internet....

  •       Vínculo

                Demonstre afeto, amor. Diga “eu te amo”, mesmo que a resposta seja “tá, eu sei!”.
                Porque o amor sempre é bom que seja comunicado, tanto direta como indiretamente.
                Procure passar tempo com seu filho, cultivar o vínculo e manter-se próximo.

                Ele está crescendo, mas ainda precisa, e muito, de você.

terça-feira, 5 de agosto de 2014

Curso de terapia de casal

    Nos dias 11 e 12 de julho participei do curso de terapia de casal e família, no Comunidade Gestáltica, em Florianópolis/SC. Mais um momento de aprofundamento teórico e prático, de consolidar aprendizados já vividos e fazer novos contatos. Estava ótimo!

domingo, 20 de julho de 2014

Treinamento para psicoterapia com crianças e adolescentes

Divulgo o treinamento com a Felicia Carroll, que o Re-Criar está promovendo! Um ótimo investimento para quem trabalha com crianças e adolescentes! Já fiz treinamento com a Felicia, no Rio de Janeiro, e foi maravilhoso!  


quinta-feira, 28 de março de 2013

Entrevista no "Bom dia, Rio Grande"

No dia 08 de março, Dia Internacional da Mulher, fui entrevistada no programa "Bom dia, Rio Grande", da RBS. A entrevista é sobre a conciliação entre carreira profissional e criação dos filhos. Compartilho abaixo a entrevista.


quarta-feira, 21 de novembro de 2012

Treinamento com Felicia Carrol

 
     Nos dias 24,25 e 26 de outubro participei do curso Gestalt Terapia com Crianças e Adolescentes: Avaliação, Diagnóstico e Plano de Tratamento, com Felicia Carrol, que é a psicóloga que vem sendo considerada a principal responsável pela continuidade do trabalho de ensino e treinamento iniciado por Violet Oaklander. No dia 24, aconteceu uma conferência sobre o Pinóquio, que foi iluminadora sobre a história e sua aplicação clínica.
    Violet Oaklander é quem começou o trabalho da Gestalt-terapia com crianças e adolescentes. O seu livro "Descobrindo Crianças" já foi traduzido para 14 idiomas. Gosto muito do livro. A referência completa está na página Indicações deste blog.
     O treinamento foi muito bem organizado pelo Grão, trabalho de Adriana e Rodolfo Ribas.  O carinho, a dedicação e o comprometimento tornaram o treinamento ainda mais especial. Adriana tem realizado diversos cursos dentro da Gestalt-terapia. Mais informações no site: www.quartetoeditora.com.



 
 
 
 
    

terça-feira, 2 de outubro de 2012

Curso Psicoterapia de Curta Duração na Abordagem Gestáltica

      Compartilho algumas fotos de mais este curso que participei ministrado pelo psicólogo Ênio Brito Pinto.  Ênio é um Gestal-terapeuta experiente, reconhecido no Brasil inteiro, com vários livros e artigos produzidos (http://www.gestaltsp.com.br/o-instituto/colaboradores/enio-brito-pinto/). Sua clareza, competência, sensibilidade, habilidade no ensinar e generosidade em compartilhar seu vasto conhecimento e experiência são admiráveis. O curso foi mais uma oportunidade preciosa de aprofundamento no trabalho psicoterapêutico dentro da Gestalt-terapia.
       Não posso deixar de manifestar a satisfação por crescer com mais um curso do Re Criar Centro de estudos de Medicina e Psicologia (http://www.recriar.net.br). Quanto mais eu conheço, mais admiro estes profissionais, que promovem eventos como este com tanta competência e carinho. Parabéns Claudia Clair Pasa Tessari, Simone Boff Boz e Dorval de Andrade Tessari! Que bom encontrar no nosso estado pessoas tão dedicadas e empenhadas em ampliar e fazer crescer a Gestalt-terapia, que ainda precisa ser tão mais conhecida por aqui. Obrigada pelo trabalho e carinho de vocês!






 

quinta-feira, 6 de setembro de 2012

Divulgação de curso de psicoterapia de curta duração

 
Divulgo e indico mais este curso maravilhoso, promovido pela Re-criar Centro de Estudos Avançados em Medicina e Psicologia, composta por profissionais competentes e qualificados, que considero referência em Gestalt-terapia aqui no Rio Grande do Sul.
 
PSICOTERAPIA DE CURTA DURAÇÃO NA ABORDAGEM GESTÁLTICA
28 e 29 de Setembro de 2012

Enio Brito Pinto



"Em uma época em que as pessoas têm cada vez menos tempo para si, como combinar as especificidades da psicoterapia com a urgência do momento."
Esta é a proposta do prof. Dr Ênio Brito Pinto, mostrar as possibilidades entre a Gestalt Terapia e a Psicoterapia de Curta Duração.


Ênio é psicólogo(CRP 06/14675-7), graduado em 1979 pela PUC/RJ e psicopedagogo (UNIP, 1994), além de mestre e doutor em Ciências da Religião pela PUC/SP. Ênio é autor de diversos artigos e capítulos em livros; é também autor dos livros ‘Orientação Sexual na Escola – a importância da Psicopedagogia nessa nova realidade’ (Editora Gente, 1999) e ‘Sexualidade – um bate-papo com o psicólogo’, (Editora Paulinas, 2001, terceira edição em 2008), este traduzido para o espanhol e editado pela Paulinas México. Em 2009, Ênio lançou mais dois livros, um como autor e outro como coautor e organizador; o primeiro, editado pela Summus, intitula-se “Psicoterapia de Curta Duração na Abordagem Gestáltica: Elementos para a prática clínica”, o outro, editado pelo IGSP, se chama “Gestalt-terapia: Encontros”. Ênio é professor da UniFMU, no curso de musicoterapia e de alguns cursos de pós-graduação na área de psicoterapia, sexualidade, religião e musicoterapia. É psicoterapeuta de adolescentes e de adultos, valendo-se em seu trabalho da fundamentação da abordagem gestáltica, além de dar palestras e cursos em diversas regiões do Brasil. Ênio é coordenador e professor do IGSP (Instituto de Gestalt de São Paulo e esta realizando pós doutorado em Psicologia na PUC\SP com o tema : A Compreensão Diagnóstica em Gestalt Terapia. Autor do livro "Os Padres em Psicoterapia: Esclarecendo singularidades" (2012), Pós Doutorado em "Uma compreensão diagnóstica em Gestalt-terapia".

DATA: 28 e 29 de Setembro de 2012. (Sexta-feira e Sábado)

Proposta do Curso:

* A ótica da Gestalt Terapia
* A Gestalt Terapia de Curta Duração- reflexões para a prática clínica
* Objetivos das psicoterapias de curta duração
* Estratégias Terapêuticas
* Foco Terapêutico
* Diagnóstico Processual
* Discussão de Casos

Público Alvo: Estudantes de Psicologia e Medicina, Psicólogos e Médicos Psiquiatras.
Local: Mini-auditório do Hospital da Unimed
Rua Carlos Bianchini, 1744
Bairro Marechal Floriano- Caxias do Sul-RS
Data: 28 e 29 de setembro de 2012. (sexta-feira e sábado)
Horário: Manhã das 9 hs às 12 hs e Tarde das 14 hs às 18 hs.
Carga Horária: 14 horas
Investimento: R$ 380,00 (profissionais)
R$ 350,00 (estudantes e funcionários da UNIMED)
Este valor poderá ser parcelado em até 4 no boleto bancário, pagamento com cheque pré -datado ou depósito à vista.

Inscrições pelo site: www.recriar.net.br
Informações: www.recriar.net.br
email : recriar@recriar.net.br
fone: (54)9958 4126 com Cristiano.

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

Curso de Psicoterapia Infantil

       O curso de Psicoterapia Infantil na Perspectiva da Gestalt-terapia, que aconteceu na sexta e sábado passados, dias 17 e 18 de agosto, foi mais um momento muito especial na minha caminhada profissional.  O curso foi ministrado pela Psicóloga Luciana Aguiar, do Rio de Janeiro. Mais informações sobre o trabalho da Luciana podem ser encontradas no site http://www.dialogico.com.br/. O curso foi organizado pelo Re-criar Centro de Estudos Avançados em Medicina e Psicologia, composto por profissionais competentes, responsáveis e habilidosos, com quem foi um privilégio estar mais uma vez.


terça-feira, 7 de agosto de 2012

Divulgação de curso de Psicoterapia Infantil

      Divulgo este curso, promovido pela Re-Criar Centro de Estudos Avançados em Medicina e Psicologia. Certamente será muito bom! Mais informações no site http://www.recriar.net.br.


PSICOTERAPIA INFANTIL NA PERSPECTIVA DA GESTALT TERAPIA

"A Gestalt Terapia vem obtendo gradativamente acentuado destaque no cenário nacional da psicologia clínica, e mostrando-se um meio efetivo de trabalho psicoterapêutico com crianças." Luciana Aguiar

Proposta do Curso

A concepção de homem em Gestalt Terapia

A concepção de desenvolvimento em Gestalt Terapia

A compreensão diagnóstica em Gestalt Terapia com crianças

O processo terapêutico:

* método fenomenológico

* recursos lúdicos

* técnicas facilitadoras

O trabalho com os responsáveis e a escola

Discussão de casos.

Local: AMECS

R: Marquês do Herval, 1354- 10° andar

Centro altos Banco do Brasil- Caxias do Sul -RS

Data: 17 e 18 de agosto de 2012 (sexta-feira e sábado)

Horário: das 9 h às 12 h e das 14h às 18 h.

Carga Horária: 14 horas

Investimento:

R$ 430,00 (profissionais)

R$ 400,00 (estudantes de curso superior da área da sáude e profissionais da UNIMED). No momento do curso deverá ser apresentando a matrícula do curso

Este valor poderá ser parcelado em até 4 vezes. Inscrições no site.



Sobre a Luciana Aguiar:


Mestre em Psicologia -CRP"05/14381

Especialista em Psicologia Clinica

Gestalt-terapeuta com Treinamento Intensivo em GT com crianças - Violet Oaklander Institute

Responsavel Tecnica do Dialogico -Nucleo de Gestalt-Terapia / Rio de Janeiro

Coordenadora do Curso de Capacitaçao e Treinamento em Gestalt-Terapia: crianças, adolescentes e adultos

Autora do livro Gestalt-Terapia com crianças: teoria e prática, Ed. Livro Pleno, 2005

terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Divulgação de evento

Curso de Caixa de Areia e Histórias terapêuticas (contos, fábulas, mitos, histórias de vida) e metáforas e suas aplicações na clínica infantil.

Objetivos do Curso Histórias terapêuticas (contos, fábulas, mitos, histórias de vida) e metáforas e suas aplicações na clínica infantil.

Este curso tem como objetivo instrumentalizar o psicólogo para uso de diferentes modalidades de história como recurso terapêutico. Discute como se constroem historias terapeuticas e o uso das metáforas em imagens e palavras como recurso clinico.

Objetivos do Curso de Caixa de Areia

Este curso tem como objetivo instrumentalizar o psicólogo para uso da caixa de areia como técnica terapêutica. O programa envolve o estudo da história do método, origens teóricas, aplicações, o papel do terapeuta, organização espacial, seleção de materiais e ambientes e escolha de miniaturas. Aplicação e análise da técnica. O curso envolve uma parte prática com análise de cenas e estudo de casos clínicos.

Conteúdo básico do Curso de Caixa de Areia

- Origens e histórico da Caixa de Areia

- Benefícios e contra-indicações

- Diferenças entre sandplay e sandtray

- O espaço físico e os materiais

- Estágios no processo de Caixa de Areia

- Avaliação de cenas: critérios de análise

- Estudo de casos clínicos


Conteúdo básico do Curso Histórias terapêuticas (contos, fábulas, mitos, histórias de vida) e metáforas e suas aplicações na clínica infantil,

- A natureza e magia da história

- As diferentes modalidades de história: contos, mitos, fábulas, alegorias terapêuticas, narrativas de história de vida

- A metáfora na terapia com crianças

- Histórias e metáforas: informam, mudam, inspiram, despertam emoções ...

- Ingredientes das metáforas terapêuticas

- Como construir histórias com metáforas terapêuticas

- Exemplos de histórias terapêuticas e metáforas aplicadas à clínica infantil

Professora: Adriana Ribas (Psicóloga Clinica)


Local: MINI AUDITÓRIO DO HOSPITAL DA UNIMED B. Marechal Floriano / Rua Carlos Bianchini, 1744 - CEP 95013-000 Caxias do Sul/RS // Fone/Fax (54) 3202.9000 | Ver no Mapa
Vagas: 25
Datas: 23 e 24 de março de 2012 das 09:00 às 12 horas e das 14:00 às 18 horas | Valor: R$400,00. Esse valor pode ser parcelado em três vezes , sendo duas parcelas de R$ 133,00 e uma de R$ 134,00(março, abril e maio.) Parcelamento especial para estudantes de graduação quatro vezes de R$ 100,00 (março, abril, maio e junho)

CURSO PROMOVIDO PELO RECRIAR - CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM MEDICINA E PSICOLOGIA
http://www.recriar.net.br

domingo, 29 de janeiro de 2012

Workshop com o casal Zinker


Neste sábado, dia 28/01/12, participei do workshop "Como validar conflitos internos e conflitos interpessoais em sua vida", com Joseph Zinker e Sandra Cardoso-Zinker. O encontro foi no Instituo de Gestalt de São Paulo (www.gestaltsp.com.br).
Joseph Zinker é da primeira geração de gestalt-terapeutas. Estudou e fez terapia com profissionais como Erving Polster, Fritz e Laura Perls, Virginia Satir e outros. Pude experimentar pessoalmente o que já percebia em seus livros: que Zinker é um brilhante terapeuta e professor, além de uma pessoa encantadora. Suas idéias e intervenções são sempre claras, precisas, diretas, simples, acolhedoras.
O trabalho de Sandra Cardoso-Zinker também é excelente, e foi maravilhoso ver os dois atuando juntos. Um trabalho integrado, harmônico, seguro.
Há dois livros do Zinker indicados na página "Indicações".
Afora a experiência de ter estado com profissionais que são referência para mim, o workshop foi um momento de confirmação do caminho profissional que escolhi dentro da Psicologia: a Gestalt-terapia.
No que diz respeito à temática conflitos, com a qual nos deparamos todos os dias, e que acontece dentro de nós mesmos, entre nós, nos relacionamentos interpessoais, entre grupos e entre sociedades, fica a certeza da sua importância. Eles não só são inevitáveis como imprescindíveis para o crescimento. Vale aprender a entrar nos conflitos, vivê-los e resolvê-los, aproveitando todas as suas partes, processos, fechamento e seu todo. Para cocluir , as palavras do Zinker: "Os conflitos saudáveis, se trabalhados com habilidade, resultam em bons sentimentos entre as pessoas - são situações em que todos saem ganhando, e não crises em que uns ganham e outros perdem" (ZINKER, 2007, p 218).